部分考生缘何走入高考作文“误区”
考生走出校门缓了一口气
事实上，近年来，一些考生抱着侥幸心理，临场将考前背下的佳作进行仿造、套抄，这种现象已经引起了阅卷老师的高度关注。据悉，今年评卷规则规定，一旦发现作文为抄袭作品，将作严肃处理，直至判零分。
“考生备考多读范文有必要，但关键在于从其中揣摩文章立意、构思，学习语言、表述，为己所用，而不是模仿、套抄内容。”孙道隆在接受千龙网记者采访时认为，仿、套、抄是考生的投机心理在作怪，这是考场作文的一大误区。
第二大误区是“假、大、空”。最近，有高考阅卷专家在媒体上指出，近年来发现考生编造情节的现象较普遍，一些考生为博同情得高分，不惜编造，如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节，很明显看得出是编的；还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事，如星球大战、未来世界等。这类文章今年很可能“碰壁”。
专家指出，一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分，因素是多方面的。情感真挚是首要的，即便是源于生活的虚拟情景，也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。
误区三是选材老一套。专家认为，“材料新鲜”是考查考生的阅读是否广泛、对生活是否关注。在近年的高考阅卷中，经常发现考生在选取材料方面“老一套”，举出的例子是用过千万次的，如屈原、雷锋、居里夫人的例子都是出现频率相当高的。
专家指出，要写出鲜活有灵魂的华章，考生完全可将目光放到身边来：成长道路、身边人事都可以成为写作素材。此外，部分考生喜欢在作文中堆砌材料，却缺乏针对性的分析论证，这样空洞的作文不可能得到高分。
误区四是文体怪异。一般来说，诸如《包容》这样的话题作文是不限文体的，于是一些考生在高考中，“怪文体”也就出现了，不符合任何一种文体的规范，成了“四不像”；另外则是考生一心想创新，写出的作文却是内容与形式严重不符。因此，文体怪异也成了高考作文的一大误区。
专家称，高考中可以有所创新，但应该注意两点：一是文体形式一定要与内容符合；二是既然选择了一种文体，就应按照文体的特点、要求展开写作。
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